Catégorie : Fonctionnalités
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Ajouter des tags sur les fiches
Comment mettre en évidence que cette intervention donnera suite à un dossier MDPH ? Comment noter que je veux revoir cet élève plus tard ? Il est maintenant possible de rajouter des tags personnalisés sur les interventions. De cette manière vous les retrouvez beaucoup plus facilement ! Qui peut ajouter / modifier la liste des…
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Niveau des élèves des archives
Vous avez un sujet sur un Ă©lève, vous regardez dans PSYCAJOUR : il y est. Vous ou vos collègues ont dĂ©jĂ Ă©changĂ© avec lui. C’est Ă©crit qu’il est en CE1, c’est parfait. Mais au fait, est-il toujours en CE1 ? De quand date cette information ? Vous connaissez cette gymnastique mentale de ne jamais trop…
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Éviter les doublons d’Ă©lèves
Le sujet de fond est toujours le mĂŞme : comment vous aider Ă ajouter les Ă©lèves dans PSYCAJOUR le plus vite possible tout en Ă©vitant au maximum de crĂ©er des fiches en double ? Voici donc un nouvel Ă©cran qui s’affiche dès que vous cherchez Ă ajouter / chercher un Ă©lève : L’idĂ©e est toute…
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La connexion sécurisée via Microsoft / Outlook
Quand tous les rĂ©glages sont faits, il vous est maintenant possible de vous connecter via un nouveau bouton : Ceci vous permet d’oublier votre mot de passe PSYCAJOUR et de plutĂ´t utiliser votre mot de passe Microsoft / Outlook. Moins de mots de passes = plus de sĂ©curitĂ© et plus de praticitĂ©, c’est top !…
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Attributions des Ă©tablissements dans l’Ă©quipe
Comment partager Ă©quitablement les Ă©tablissements ? Certains sont Ă temps partiels, d’autres dans une zone gĂ©ographique particulière, certains Ă©tablissements comptent Ă©normĂ©ment d’Ă©lèves etc. etc. etc. C’est un casse tĂŞte ! C’est pourquoi PSYCAJOUR vous propose maintenant de les visualiser sur une carte ! Pour cela, il suffit de cliquer sur le nouvel icĂ´ne sur l’onglet…
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Les élèves désormais majeurs : du tri !
L’idĂ©e est simple, en dehors de cas particuliers, vous ĂŞtes censĂ©s supprimer les fiches des Ă©lèves adultes. Vous pouvez dĂ©sormais vous appuyer sur PSYCAJOUR đź’ˇ pour cela ! Alors, comment ça marche ? Première chose Ă noter, vous pouvez dĂ©sormais indiquer sur le(s) tag(s) nĂ©cessaires que ceux-ci empĂŞchent la suppression de la fiche Ă©lève. Il…
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Les processus et parcours de soin
Quel est le meilleur processus pour traiter cette nouvelle demande ? PSYCAJOUR vous aide Ă homogĂ©nĂ©iser vos pratiques. Pour adresser une demande d’intervention, c’est Ă vous de choisir quel est le plan d’attaque : Est-ce que vous lancez la procĂ©dure pour un bilan ? Est-ce que vous commencez plutĂ´t par une Ă©coute en classe ?…
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Vision globale : votre tableau de bord
Par quoi commencer la journĂ©e ? Quels sont mes sujets prioritaires, oĂą en sont mes dossiers en cours ? PSYCAJOUR vous permet dès l’ouverture d’avoir une vision claire par type d’intervention, par avancement, par tags etc. etc. etc. Vous pouvez filtrer cette vue en quelques clics et directement trouver l’information que vous cherchez !
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La gestion des familles recomposées
Focus sur la fiche Ă©lève et plus particulièrement sur la gestion des reprĂ©sentants lĂ©gaux. Situation de base : un enfant et deux parents Sur la fiche d’un Ă©lève il Ă©videment possible de prĂ©ciser son adresse et les contacts de ses parents. Ainsi, il sera plus simple d’inclure l’adresse sur les courriers ou des prĂ©venir par…
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Documents pré-remplis automatiquement
RĂ©cupĂ©rer la bonne version du template de convocation, remplacer par les informations de l’Ă©lève, retrouver la fiche papier… Tout ça c’est terminĂ© ! PSYCAJOUR vous permet en un clic de gĂ©nĂ©rer vos documents en ajoutant directement les informations de l’Ă©lève, de l’Ă©tablissement, des responsables lĂ©gaux etc. etc. etc. C’est la fin de la double saisie…